英语二作文用什么(在家学好英语的“四大类”教材,我帮大家深扒一下)

在家学好英语的“四大类”教材,我帮大家深扒一下



在家学好英语的“四大类”教材,我帮大家深扒一下

在家学好英语的“四大类”教材,我帮大家深扒一下


最近写了不少关于英语学习的分享,因为双减后让家长们最头大的,就数这一门了。不敢完全躺平,毕竟校内英语很简单,课本跟我们当年的难度也差不了多少,显然跟不上时代需求;自己在家补充拔高一下吧,少了课外班没了外教课后,又真的很难搞。


尤其是,现在市面上的英语资源眼花缭乱,孩子时间也捉襟见肘,究竟该学什么,抓什么才是最关键?


启蒙阶段用绘本、分级读物、原版书、练习册……当然是可以滴~


但当孩子已经具有一定英语基础,要开始系统地学习和提高英语能力,怎么办?


那就必须要——


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跟着一套主干教材走


原因很简单,咱们教孩子汉语,也是先用绘本、故事书、识字卡来启蒙,到了真正开始系统学汉语的时候,就得跟着学校的教材,一步一步往上走。


英语同样如此。当孩子需要系统学习英语能力(听、说、读、写)时,主干教材必不可少。我之前画过一个草图,粗略地把英语学习分成两个大阶段:


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❶ 第一个阶段是启蒙阶段,主要是“语感准备”,也就是打基础。这时候,孩子学习的素材大多是家长琐碎搜集来的资源,比如磨耳朵的童谣音频、经典的分级读物、或者一个线上自拼班……

❷ 启蒙阶段后,进入到发展提高阶段,这时候孩子就得转向“能力准备”了。在没有纯母语环境下,这时最好不要东晃晃西晃晃地试错,而是选好一套主干教材,扎扎实实地跟着学通学透。


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我家孩子什么时候

能用教材呢


如果孩子已经通过启蒙,英语学习开始正步走了,就可以开始上教材了。这么说大家不太好把握,举个例子,如果孩子3岁启蒙,进度适中的话,6、7岁,也就是小学低年级,就可以使用英语教材了。因为那个时候孩子的知识储备、学习习惯、认知程度和对正式文本资料的接受能力都比较ready了。

但如果孩子的英语启蒙过了窗口期,比如到了8、9岁才开始启蒙,你也不用急。这个年龄的娃,可可爱爱的童谣、动画片、分级读物对他们来说,可能接受起来有点困难,甚至会排斥。这种情况,你不妨选一套0基础、0.1基础起步的EFL教材(下面会有解释)带着孩子学,跳过动画片童谣。咱们当年学英语,不就是这样嘛,一来就跟着学校的教材走?

当然,也有已经用上了教材,甚至专门报班学了一套教材的童鞋,发现娃并无多大长进,这是为啥?

娃的水平和教材水平不匹配,导致货不对版!

就像给孩子挑衣服,都是牌子货,但尺寸买大买小,就容易出现货不对版的买家秀。


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你需要知道的教材暗号


挑对英语教材,得先搞清楚教材的类型,接下来是对暗号时间,常见的英语教材有四类:


EFL(English as a Foreign Language),就是把英语作为外语来学习。中日韩都是典型的EFL国家,平时用的说的都是母语,只有在比较少的特定情况下,学习者才会用到英语,比如考试、去国外旅行、表演节目、阅读英语文档等等。所以这类型教材的目标很明确,解决基本的交流沟通、应试、阅读学术文档。


  • 代表教材:《新概念英语》、《Side by Side》。
  • 一个实用知识:作为英语的最大输出地,很多EFL教材,都是英国出版。


ESL(English as a Second Language),以英语为第二语言来学习。新加坡就是典型,英语不是他们的母语,却是官方语言。在家用母语交流,出了门就有很多用英语的场合,比如授课、看/听新闻、公开演讲等等。我们家也算一个小小的ESL环境,在家说中文,或者我们说中文逃逃说英语,出门大家都说英语~因此这类教材里,会引入不少英美国家的文化、自然、社会现状等元素,目的是:在英语环境下能学习/生活得比较自如。


  • 代表教材:《Reach》、《Our World》
  • 一个实用知识:作为最大的移民地,很多ESL教材,都是美国出版。


ELA(English Language Arts),英语语言艺术,这个熟悉我们的朋友就好理解了,之前说过好几次,逃逃有一门主课,就叫Language Arts。这个类型可以简单理解成英美孩子“语文课”使用的教材。和咱们的语文课一样,ELA到了高年级会增加“文学赏析”、“学术英语”等的占比。说到语文课,大家都好懂了,ELA教材是为了:学习成为有语言涵养的人。


  • 代表教材:《Wonders》、《Journeys》
  • 一个实用知识:中文都给译的明明白白了——Wonders是加州老师常用的教材,所以翻译成了“加州语文”;Journeys是德州老师常用的教材,译成“德州语文”。


CLIL(Content and Language Integrated Learning),内容、语言相结合的教与学,简单来说就是使用英语来教学其他科目的内容,比较有挑战。CLIL教材会在听说读写全面训练的基础上,再加上综合能力和批判思维,培养更高端的语言能力,比如公众演讲、辩论之类。我的理解是,CLIL教材是完全按照母语的要求来学习了。


  • 代表教材:《Oxford Discover》
  • 一个实用知识:把CLIL教材当做教学生用英语探索世界的教材就好。


我相信,大家就扫扫前面的简单定义,也能大概分辨这4种教材的难度:


EFL = 学外语,最简单;

CLIL = 用英语探索世界,最高冷;


也就是说,越接近母语的孩子学英语的方式,越难。

难度排序是这样的:
EFL<ESL<ELA<CLIL


既然难度不一,那怎么给孩子选择合适的教材?孩子水平越高就选越难的吗?

不尽然。


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如何给孩子选择合适的

英语教材


除了特别早就开始启蒙英语,也非常明确要奔着早早就出国留学为目标的孩子,适合ELA或难度更高的CLIL教材外,绝大多数的孩子,我觉得EFL或ESL就妥妥足够了。

尤其是EFL,它对咱们中国孩子来说学习性价比很高。

因为它是英语母语国家专门为非英语母语学习者编写的工具书,所以一来地道正宗,二来针对性很强,学习效率高。

如果孩子大概率会走体制内应试路线,在英语这一科的目标是在应试中拿高分,并具备一定的听说读写运用能力。

那么,先学好1套EFL教材就好。

对,1套就好。不像分级读物,我向来建议都要用上1-2套主线读物,n套副线,因为阅读是语言的根基,多多益善;主干教材,不管是EFL ESL ELA CLIT,学好学透一套,比全面撒网,蜻蜓点水的效果要好得多。


前面已经说了很多,接下来给大家带来了4套经典EFL综合教材的测评。所谓综合,也就是一套里面兼备了听、说、读、写,做到均衡发展的教材类型。希望能帮到孩子们~


❶ 经典常青类EFL教材:《新概念英语》、《朗文国际英语教程SBS》

❷ 显赫新贵类EFL教材:《牛津少儿英语Let's Go》、《Compact Key for Schools》


【经典常青类】

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把它放在第一位,因为这是我自己最有感的。《新概念英语》想必是不少爸爸妈妈也上手用过的教材,当年每天早上背教材里课文的场景历历在目。这套影响了好几代人英语学习的《新概念》如今年过40了,最新版也是97年的。同时期的教材基本都销声匿迹,只有它硕果仅存,且风采依旧不减当年!这套书的效果久经时间考验,能“霸屏”这么久,原因肯定很硬核。我归纳了以下几点:


实用!一方面它的体量不算很大。就4个级别,可以说是用比较少的篇幅,把口语、听力、语法、阅读、写作系统完整地讲一遍,这样既不用花大量时间搞沉浸式的原版学习,又能扎扎实实地打好基础。

另一方面,即便将来有出国留学意愿,有这层底子,再去准备托福、雅思、GRE什么的,要相对容易得多。我自己当年学英语靠的就是新概念,所以这一点很有体会,努力肯定是需要的,但也算够得着。

我们先看看第一册的目录:


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这册一共144课,每课都是以一个交际主题展开的,并以此为基础对听、说、读、写四项能力一一展开。可以这么说,学完一课,孩子不但能掌握其中的语言知识,还能拽上几句实用英语。这也是为啥当年老师让我们没事儿就背《新概念》的原因……


❷ 配套丰富!这套在国内英语市场纵横n年的EFL教材,相较于其他新秀,有个望尘莫及的好处——配套多。不仅能在网上一搜一大波资源,而且曾经上至某而思某东方,下到7、8线小县城,都能找到以它为教材的课程。因为在英语老师圈里,新概念就是容易出成绩出效果的“效果密码”。


❸ 上手快,不抵触!《新概念》和国内小学、初中的英语教材其实有蛮多相似之处。比如,它和国内教材一样,主线都是围绕日常对话来的。这些相似,不会让孩子觉得是一套全新的东西,需要从头了解,学起来有负担。


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所以即便现在英语资源琳琅满目,当孩子英语学不进去时,换《新概念》试试,说不定会有“柳暗花明”的惊喜。

当然了,它也有一个让人诟病的缺点——过于朴素!在如今校内教材都全彩页的情况下,《新概念》一直坚持黑白印刷,没有fancy的title,没有高清的配图……可能是内容设计上足够硬核,人家就有这个底气吧~


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放眼市场,能和《新概念英语》正面杠的,也只有SBS了。看看上面“联合出版”,就知道它俩一样,都是国外专家在国内出版的教材。《新概念》和SBS的优点其实很类似,实用、配套多、和校内教材构成类似娃不抵触,大家可以回看上一part。和《新概念》相比,它有这些优势:

❶ 它更美丽!这下是彩页了,是不是顺眼多了?有了图片、图示的引导,理解纯英文的东西也不会太痛苦。


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文字上,SBS也比较有文学的美感,比如这段讲美国民族大融合的话就让同样在国外生活的我很有感:

Mr. and Mrs.DiCarlo are sad because their son speaks so little Italian.They're afraid he's forgetting his language,his culture,and his country. / 因为自己的儿子都不怎么会说意大利语了,迪卡罗夫妇很伤心。他们担心儿子正逐渐遗忘自己的语言、自己的文化、自己的祖国。


SBS每课结尾有专门的发音单元,包括升降调、连读、重读弱读、爆破音等发音基础知识。这部分很不错,但我觉得还是要有老师讲解指导,最好有能看到读音口型视频才能更好地发挥作用。


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SBS还有一个特别的栏目——公报(gazette),用报纸的形式呈现世界各地的民俗、文化等等,是个涨知识的窗口。


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SBS也有缺点让我有点不OK,就是难度过于平缓了,虽说它的起点比《新概念》略高,但学完全部4册,难度水平也就接近新概念的前2册,所以学这一套教材的孩子,1套可能不够

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,学到3、4册的时候,可以提前准备准备换新教材了。


【显赫新贵类】

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其实这套教材也有年头了,91年就面市了,只是进入国内晚了点。国内一些不错的私校、培优机构在用它做教材。Let's Go呢,长了一副ESL甚至ELA的样子,骨子里却是实实在在教语言学习的EFL教材。

它就是我前面提到的0.1基础起步教材,只要娃有一丢丢基础,就用得上!基础OK的娃,我甚至建议幼儿园都可以使用,真真的0.1就能起步。怎么说呢,因为它的设计对低龄娃很友好!


❶ 教材框架是交际

❷ 内容是故事

❸ 体裁是戏剧

❹ 引导方式是游戏


大多数EFL教材的内容主线是根据日常交际来设计的,典型的例子就是前面的《新概念》和《SBS》。但Let's Go的特别,看下目录就懂了——


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玩具、颜色、形状、数字、动物、食物、我的身体、我能做……目录都是一些常识,是不是有ELA那味儿了?都是小孩子感兴趣的主题,都是孩子能活学常用的词汇,都是孩子能够马上用起来增加语言自信的情景。

每单元的内容呈现是一部完整的情景剧,比如入门级第一课,先用童谣的方式介绍了四位小主角(听、说的能力),接着是熟悉他们,介绍了他们各自喜爱的玩具(单元主题),然后跟着小主角们一起学习了字母歌(说的能力),接着是自拼,最后是单元小结。


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由于这套主打的年龄段偏小,教材将所选童话故事全部改编成剧本,让娃扮演剧中的各种角色,学一段演一幕,学完一篇,一个童话剧就已排练完毕,会说会用了,就可上演了。这个设计确实是人无我有的,甩开大多数英语教材一大截!

Let's Go前4个级别的重点都是词汇、听说、语法,从L4开始读、写训练加强,从基础学习过渡到运用英语表达观点的提高学习上。

额……缺点也比较现实……这是一套适合低龄娃起步的教材,学龄孩子可能会嫌幼稚。对于低龄娃来说,如果家长自己的英语不太好,时间不够,或者找不到不错的老师、机构带学,孩子自己可能搞不定。


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《Compact》是KET、PET、FCE备考教材。额?不是说EFL教材算是难度最低的保底选项,怎么跑出个备考教材了??

虽然是剑桥五级考试的备考书,但它确实是为非母语国家的孩子编撰的教材(母语国家孩子也不考KET/PET啊)只不过由于是剑桥五级的亲爸爸——剑桥大学出版的,所以多了一重和考级挂钩的属性……

也是由于这个原因,它的入门年龄浮动比较大。一些牛娃4年级就考过FCE了,往前推的话最晚1年级就开始用《Compact》B1了(基础级,对应备考KET),普娃大概会在2-4年级考KET、PET,基本也得在1-3年级刷完《Compact》的前两本;不过,更多的孩子是以考促学,大概率在3-5年级从B1开始发力。

一是难度,二是自带备考光环,不少家长因此劝退~针对这点我之前和大家分享过我的看法,在双减下,剑桥五级的热度肯定大大降低。但这套教材的意义是,让孩子跟着国际英语等级考试的标准来学英语,用考级的要求标准,来阶段性检查学习成果,不容易走偏,走弯路,性价比很高。


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❶ 非常综合,非常平衡。由于KET/PET/FCE本身对听、说、读、写四项要求平衡,所以《Compact》也是综合中的综合教材。

比如12个单元,话题有“我的家”、“休闲时间”、“校园准则”、“身体健康”等等,十分生活化。again,这是所有EFL教材的特点,话题很地道,很接地气,所以即便不以考级为目的,跟着这个体系来学英语,也非常不错。

每个单元有7项训练,完全实现了应试与能力并重:


grammar 语法

vocabulary 词汇

functions 拓展

reading 阅读

writing 写作

listening 听力

speaking 口语


❷ 有范文。给了范文还给了范文好在哪里的解释,这点简直解放了老母亲老父亲们!


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❸ 有线上练习。这是教材界的后起之秀才有的好处,洋盘的线上练习不仅拓宽了孩子练习素材的丰富性,也能实现走到哪学到哪练到哪的美好愿望。

缺点还是门槛比较高,需要有相当基础的娃入手。


EASTWEST


总结一下,今天和大家分享了四套很有特点的EFL教材:


其中《新概念》和《SBS》都适合学龄孩子,都非常经典。

  • 前者起点低,4个级别形成一个完整的学习闭环,孩子可以从一而终跟着学;
  • 后者起点高,不过最终能达到的高度还不够,基础不错的孩子可以跟着走一段。

《Let's Go》则适合更低龄,有一点点基础的孩子,它的画风和内容都更低幼化。


《Compact Key for Schools》比较另类,属于备考类教材,特别推荐给英语本身就不错,想跟着国际英语等级考试标准来学的孩子。

大家按照孩子的水平和学习目标,对号入座就好。

还是那句话,孩子进入正式学习阶段后,选好一套合适的主干教材,扎实学透才是王道。


英语学习路径:

《英语不能超纲?NoNoNo,快跑起来吧!有的娃都撞线了!》

《英语这样学,小学毕业躺赢到高考(技术贴)》

磨耳朵:

《磨耳朵到底有没用?怎么磨才最有用?》

学自拼:

《不会自然拼读的孩子,英语学起来太费劲 | 一文说透自然拼读》

背单词:

《孩子学英语,到底要不要刻意背单词?》

《推娃背单词之前,一定要先搞清这三个关键点!》

学语法:

《一文说透英语语法,什么时候开始学?怎么学?》

英文阅读:

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《英语分级读物最强攻略(下):学霸养成专场!》

《6岁自主阅读章节书,娃的英语启蒙,我走对了这3步!》

英语考级:

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英语鸡娃暗号:

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