英语一用什么参考书(研究了小学课内教材,适合小学1—6年级读的英语书单,你一定需要)

研究了小学课内教材,适合小学1—6年级读的英语书单,你一定需要

你们好呀!

之前写小学和初中教材的时候我仔细看了小学和初中的新课标,里面对小学和初中英语课外阅读量的要求让人瞬间清醒。

这是新课标对小学六年级校内英语的阅读要求,基本标准是能读懂校内教材上的课文。

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下面是校内初一的要求,重点看标红的最后一条,除教材外,课外阅读量达到4万词以上。

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到了初三,课外阅读量的要求是15万词。

所以,小学的课外英语阅读量一定得跟上,要不然上了初中绝对会特别吃力。所以我就想着对照着小学教材的难度,整理一个书单,可以作为课内很好的补充。


今天给你们分享一个我新发现的动画片儿,是BBC出的,特别好,里面有很多小朋友们玩儿和生活的场景。比如下面这个,每个娃儿都踢倒过垒好的积木吧。看看动画片儿里是怎么说的:

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giant是巨人的意思

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这里用get这个词就行

而且这个语速特别慢,听得很清楚。正好咱们的日常口语营明儿就开始了,可以配合着一起看,动画片在文章末尾就能看到啦。

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选书,最重要的是难度合适,所以这次书单里的书我都仔细对照着教材反复确定的。

一年级--二年级/三年级--四年级上

如果是一年级开始学英语的话,这部分书在一二年级都可以看。

如果是三年级开始学英语,在三年级和四年级上都可以看。把三年级和四年级上放在一起,是因为这三个学期学的都是基础的话题里面最常见的单词,比如数字,颜色,问好,家庭成员,身体部位,食物,小动物,文具等等。

句子比较简单,一般都是固定句式的短句子:

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三年级上一开始的难度

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三年级下册中间的难度

而且,四年级上和三年级的难度没有太明显的进阶,有点像是把一个话题下的词汇半儿劈,三年级学一部分,四上学一部分。

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三年级食物单元的句型

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四年级上食物单元的句型,看上去差不多

和三年级到四上难度匹配的绘本有下面这些:

大猫一级

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培生幼儿英语预备级

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海尼曼GK级和G1级的LevelA和B

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红火箭Emergent level

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RAZ 的AA 级--A级

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这是AA级

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这是A级

牛津树一级到二级


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这是一级的难度

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这是二级的难度

I can read 小饼干狗

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从截图里面看句子的难度和话题,和校内三年级是很匹配的,而且这些分级的词汇量比校内还大不少,可以在校内基础上更提升一步。

有时间的妈妈们,有一招儿可以用起来,复习效率更好。就是校内学什么话题,就找这些书里相应的话题来读,这样的话孩子可能在在一周,接触的都是水果类的词儿,集中学习,记得也快。


四年级下--五年级下


四年级下开始,句子稍微长了些,但是句型还是比较固定。

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下面是五年级上的,虽然看着一大片,但是仔细看句子里的词儿,并不难。

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下面是五年级下,和五年级上的难度也差不多,这一学期比较难的词汇就是月份,几月几号这种表达,但是细看下面每一段里的其他词汇,都不难。

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和这个级别难度差不多的绘本可以从这些里面选:

大猫二级--四级

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这是大猫三级的一本,讲到了国家,地理位置,和校内四年级的这个单元很类似:

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红火箭蓝盒里的Early level 1

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红火箭的Early level 2--虚构部分(fiction)

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红火箭的黄盒和蓝盒每个级别都是分成科普和故事,从early level 2开始,同一个级别里面,科普类的,难度就比故事类的大,句子没感觉有多长,主要是难在词汇上,所以家里有这套书的,可以分开用。

牛津树三级--五级

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这是三级的难度


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这是四级的难度


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这是五级的难度

牛津树的故事都是过去时写的,小学课本儿真正学过去时是在六年级,要是孩子们课外书读得多,像这种故事里常见到的said, looked, had, ran, 他们老听,到了六年级就已经很熟悉了,时态学起来也快很多。就好比已经会开车的人,再去考驾照,比纯新小白肯定快很多。

海尼曼G1级的Level C--Level E

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RAZ的B级--E级

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这是B级的难度

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这是D级的难度

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这是E级的难度

I can read 皮特猫系列

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这一套的故事都挺有意思的

培生幼儿英语基础级
这套别被它名字里面的幼儿英语给骗了,难度一点儿都不低,一朵好小的时候我和预备级一起买的,预备级早就读完了,基础级放到现在,我刚看了下,里面的内容她现在也不能全理解。

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六年级

六年级的文章一眼看上去长了很多,词汇难度也增加了。比如有职业,家周边的地方之类的。

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和这个难度匹配的,可以从下面这几套里面选:

大猫五级

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这是大猫五级的一本,是一个剧本儿

牛津树六级--七级

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左边是六级的难度,右边是七级

红火箭的Early level 2--非虚构部分(non-fiction)

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这一系列别看句子不长,但是单词难度大,explorer, fossil,比校内的难很多。

I can read小毛人系列


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青蛙和蟾蜍系列

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这一系列已经是简单的桥梁书了,里面的图片很少,几乎都是字儿。

学乐A friend for Dragon系列

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这一系列的书故事性也挺强

其实小学英语的词汇量要求并不大,核心词汇只有700-800,记单词的负担没那么重,小学孩子们最大的难点是语法,或者说学语法的方式。校内语法偏重结构训练,年龄小的孩儿会觉得枯燥。

比如四年级会学到感叹句,孩子们需要像这样记住语法结构:

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图片来源@知乎万老师

孩子们要是平时除了教材不读别的书,那就只能死记硬背加做题来训练这个结构。要是平时读英语书很多,其实会经常见到这个句型在故事里出现,比如下面这个牛津树的故事:

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“天真冷啊!” “这条围巾真长啊!” 结合在故事情节里,就很好理解。

平常书读的多了,再去学语法的感觉,就好比是她们小的时候咱们给他们启蒙,讲jump, 咱们就跳,讲dance, 咱们就跳舞。后来知道,这种做动作的教学方法叫做TPR,咱们一下就知道咋回事儿了,因为自己一直是这么做的。

所以,不管现在孩子是几年级,都把阅读习惯培养起来,一开始培养阅读习惯费的那些心思,选书花的那些精力和时间,在后面都能省回来。

阅读的优势,越到后面越明显,因为中高考的文章话题特别丰富,平时没积累的话上了考场孩子理解起来那些库普文章会很吃力。


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今天这个BBC的动画片叫Bing, 一共有40集,讲得都是小朋友们生活和玩儿的日常英语,语速也很慢,对孩子们特别友好。

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双减后找不到特别喜欢的数学课,所以让孩子上国外数学课了,有没有想一起上的姐妹们,孩子英语好的可以试试。 题目难度大概就是这样子,如果孩子有用过一些原版数学教材的应该还好。Eric上的是二年级的课。如图所示⬇️

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