考试数学为什么会错(数学为什么总是听懂了,但是不会做,考试就凉,怎么办?)

数学为什么总是听懂了,但是不会做,考试就凉,怎么办?

哈哈,这个问题问得非常有意思。

数学听得懂,但是不会做,考试就凉了。这种现象在很多学生身上存在着。

副校长竟然被数学老师“教训了”

我们学校有美术班,由于美术班的学生有很长一段时间是需要学习的专业的,文化课的学习时间就变少了,专业联考完成后,再正式开启文化课的学习节奏。各科老师为了适应美术学生的实际情况,教学节奏放慢,知识难度降低,尽可能让学生们听懂学会。

有一次我到美术班听数学课。数学老师是一位有着三十多年教龄的老教师,教学经验非常丰富。但是,在他的课堂上,仍然延续着“填鸭式”教学,老师讲,学生听。

数学为什么总是听懂了,但是不会做,考试就凉,怎么办?

课后,我就与他交流,现在“填鸭式”的满堂灌教学方式已经不适应时代发展了,应该充分体现学生的主动性,在课堂上多让学生参与到教学中,有些题目可以让学生到黑板上讲解,或者站起来回答解题思路,这样做是不是更加有利于学生掌握数学知识。

这位老师听了我的这番建议后,很是不以为然。他告诉我:这些美术生,连听都听不明白呢,还让他们主动站起来讲?简直是天方夜谭!他认为自己的教学方法没有错误,是通过多年的教学经验总结出来的。

他的教学方法是什么呢?

在黑板上,用粉笔抄写几道数学例题,然后让学生抄下来。接下来,老师进行讲解,边讲边板书。把数学题的每一个步骤都详细写下来,让学生抄下来。课上听不懂不要紧,课下再下功夫按照例题的步骤进行理解。

或许,这位数学老师的讲课方法比较有效吧,他所教的班数学成绩并不赖。

数学为什么总是听懂了,但是不会做,考试就凉,怎么办?

数学听懂了却不会做,属于眼高手低

我家孩子身上也存在着这种缺点。他正读初中一年级,从小学的时候,他的数学思维就很好,有时候老师出一道数学题,全班学生只有他能找出做题思路,找到解题的方法。很多次,他到黑板上给全班同学讲解数学题,分析做题的思路。

然而,就是这位“小先生”,数学得满分的时候并不多。试卷发下来以后,失分的地方往往是很容易的知识,都是因为他做题马虎、审题不仔细做错了。

我家孩子有个特点,做数学的时候,仅仅把老师布置的作业完成就万事大吉了,做题太少,缺乏训练,以至于最简单的加法、减法运算,都能把答案弄错了。究其原因,就是做题太少,造成一些简单的运算不熟练。

数学为什么总是听懂了,但是不会做,考试就凉,怎么办?

在平时的教学中,我也发现有不少学生在听课的时候,只是坐在那里“听课”,根本不动笔。这些学生看起来也都听明白了,回答问题的正确率也很高。但是真正在考试的时候,得不了高分。

而那些考试成绩好的学生,在听课的时候,都是边听边写,及时把一些重点内容记下来或者在书本上圈圈点点,该练习的时候练习,该思考的时候思考,该听讲的时候听讲。

学习知识需要多种感官的共同参与,比如在一节课当中可能需要眼睛、耳朵、嘴巴、大脑和手一起参与到课堂教学中,只有这样,知识才能掌握得更加牢固。

那种只动眼睛,不动手的学生,可能只是在课堂上听明白了,但是没过几天,可能就忘了。即便没有忘,在考试的时候遇到题目也会感到“手生”,做题不熟练,不能达到得心应手的效果。

数学为什么总是听懂了,但是不会做,考试就凉,怎么办?

这个问题应该怎么破?

解决办法很简单。

1、数学课堂上,不要只是“听”,更要动手“写”。记笔记,对老师布置的随堂练习及时完成。

2、下课后,对老师讲的数学内容及时进行整理,归纳梳理,可以写在笔记本上,也可以写在错题本上。梳理的过程就是一次重新温习的过程,有利于加深记忆。

3、书读百遍其义自见。不仅是读书,学习数学也是如此。课堂上听明白了不是最终目的,会做题才是王道。怎么办?适当进行刷题。只有做题多了,才能见多识广,考试的时候遇到一些题型,才不会发慌。

数学为什么总是听懂了,但是不会做,考试就凉,怎么办?

4、做题过程中遇到不会的题目,一定要及时向老师或者同学请教,把这些“绊脚石”“拦路虎”及时消灭掉。

这是我对你的几点建议,希望能帮到你。

祝学习进步!

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